培训机构的老师进学校难么（培训机构老师有出路吗）
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本文目录一览：
- 1、很多辅导班的老师很优秀很负责,为何无法去公办学校当老师?
- 2、很多辅导班的老师很优秀很负责,却无法去公办学校当老师,原因是什么?
- 3、很多辅导班老师很优秀,但为何没有办法去公立学校做老师?
- 4、很多辅导班的老师也很优秀,却没办法进入公办学校,为什么?
很多辅导班的老师很优秀很负责,为何无法去公办学校当老师?
但辅导班不一样，教师不负责任是不行的，如果不负责，在家长和学生那里口碑差了，就没有生源，饭碗都成问题。培训机构的老板随时有可能换掉你。
其实真正优秀的辅导班老师不一定要去公立学校。优秀的人可以处处发光，辅导班的待遇可能更好，至少更自由，不会讲究形式主义。你只需要全心全意地辅导学生。总之各有各的优点，没有对错之分。
最后：最最最关键的是公立学校过高的入职条件，有些优秀的辅导老师有心到公立学校做老师，也会因为自身条件不够，而不得不选择放弃。
还有的老师，能力很强，但是考试心理紧张，迟迟考不下证书，导致无法正常上岗，公立学校都是要按照规矩办事，而辅导班可以择优录取，只要能讲课，其他的可以稍微放松一下。
很多辅导班的老师很优秀很负责,却无法去公办学校当老师,原因是什么?
但辅导班不一样，教师不负责任是不行的，如果不负责，在家长和学生那里口碑差了，就没有生源，饭碗都成问题。培训机构的老板随时有可能换掉你。
辅导班的老师业务简单，可以专心工作。因为他们可以专注于工作，他们会做得更好，看起来更负责任，更好。
公立学校的班级人数多，学生思想素质、学习热情、智力水平参差不齐，无论是对学生管理还是教学，都很艰难。
校外培训机构的收入比公立学校要高很多老师都是靠课时费发工资，多劳多得少劳少得一个月的收入基本是公立学校的3到4倍。
其实，还是有很大一部分辅导班的老师不愿意去公立学校的，这个应该是因为公立学校的收入不符合期待，或者不喜欢不适应体制内的机制和管理，或者根本没有当老师的情怀。
第一类、新毕业的大学生，这类老师由于教学经验没有，涉世不深，所以在课堂教学和组织教学中相对较弱。适合安排一对一辅导，辅导对象主要是基础差的学生。
很多辅导班老师很优秀,但为何没有办法去公立学校做老师?
做老师是到公立学校当聘用老师好。在公立学校做老师工作稳定，压力也不大，工资水平虽然不高，但可以兼顾家庭，自己也有一份稳定的收入。
没有社保、公积金，并且劳动关系也不稳定，有的辅导机构开着开着就黄了。而公立学校的老师的薪水奖金由国家财政拨付，事业编制由当地人事部门管理，学校无权单方面终止劳动关系，工作非常稳定。
教书是一门职业，是许多人赖以养家糊口的工作，如果不能考编的话，建议去私立学校代课比较好。 不能考编意味着已没希望成为体制内的人，在此情况还选择教师作为自己的职业，那么待遇是第一要考量的。
这个老师疑问，确实很难多地教育主管部门表示，在职中小学教师在网上授课收取一定费用，就具备了有偿补课的嫌疑，但因为以前也没有网上授课的形式，所以对于此类情况往往缺乏相应的认定与处理依据。
很多辅导班的老师也很优秀,却没办法进入公办学校,为什么?
要知道考编制的难度并不亚于考公务员，所以对于很多培训机构的老师来说也是一个非常大的难题。在培训机构当中，很多老师面对的学生都是比较少的，属于小范围教课或者单独补习。
后者老师易当，所以辅导班优秀老师到公立学校就不一定是优秀老师，管理的难度已大大加大了。辅导一对一什么的，其实会在每年寒暑假临时招一些大学生给他们上课，按小时付给报酬。
可能少数优质私立学校，教师队伍的整体素质高于当地大部分公立学校教师队伍整体素质。但这也只是局部地域的情况，不带有普遍性，也不能以点带面。 客观的讲，有一些 公办学校教师队伍的整体水平并不低于私立学校。
既然说了是补课那么重点自然放在&ldquo；补&rdquo；字上面，同样辅导班为什么不叫正式班也因为它起到的作用仅仅是&ldquo；辅导&rdquo；而已。
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