学校课后服务和培训班（校内课后服务机构）
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什么是课后延时服务?
1、课后延迟服务是指学校在正常放学后，自愿为学生提供额外的学习或兴趣班服务，以丰富学生的课余生活和拓展综合素质。背景与定义 课后延迟服务是在我国教育改革中应运而生的一种新型教育模式。
2、课后延时服务是指学校在正常上课时间之外开展的辅导服务⼯；作。课后服务，主要是发展学⽣；兴趣特长，当然，在这段时间，对于⼀；些仍然未完成家庭作业的同学，学校仍然会安排科任教师辅导他们完成家庭作业。
3、课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
4、课后延时服务是指在学校正常放学后，为学生提供额外的时间和空间进行学习、活动和其他发展的服务。这种服务的作用主要包括：学业辅导：教师或专业人员为学生提供额外的辅导，帮助他们巩固和提高学业成绩。兴趣爱好培养：提供各种兴趣小组或俱乐部，如音乐、体育、美术等，帮助学生发展个人兴趣和特长。
5、课后延迟服务，也称为课后托管服务，是为了解决学生放学后无人看管的问题而设立的一种教育服务。然而，最近有消息称课后延迟服务可能会被取消。首先，要明确的是，课后延迟服务并没有被取消。实际上，教育部门一直在积极推进课后延迟服务工作，并且已经取得了一定的成效。
6、学生开展课后延时服务，并不是等同于补课，更不是直接在教室里上课。学校开展课后延时服务，可以针对不同学生的特点，因材施教。一些完成作业需要花费更多时间的同学，这时候可以得到老师的特别辅导。
学校可以委托或引进校外培训机构开展学科类课后服务吗?
学校可以委托或引进校外培训机构开展学科类课后服务，不正确。
学校不得自行引入非学科类校外培训机构参与课后服务，有利于学生学习，减少他们的学习压力。学生是祖国的花朵，为了给祖国培养出更优质的花朵，学校总是想尽一切办法为学生提供服务。
拟引入的校外机构应具有独立法人资格，为非学科类校外培训机构，取得办学许可一年以上，具备进入义务教育学校提供课后服务所需的设施、人员和专业技术能力；内部治理结构健全，财务会计和资产管理制度完备；三年内未有过被移除某一区域进入学校课后服务资格名单经历。人员资质。
此外，沈阳市还将拓宽课后服务渠道，当学校课后服务的内容满足不了学生需求时候，学校可以引进一些非学科类校外培训机构参与学校的课后服务。下一步，市教育局还将制定出台非学科类培训机构进入学校参与课后服务的管理办法。
课堂是教书育人的主阵地，学校是学生课后服务的主渠道。开展丰富多彩的课后服务，是进一步增强教育服务能力、帮助家长缓解接送孩子困难的民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地、促进学生健康成长、全面实现“五育并举”的重要途径。
托管和培训的差别03
1、校外培训和校外托管，都属于教育服务业，其中培训偏重于教育，而托管偏重于服务。教育本来是学校的强项、学校的责任、学校的功能，服务才应该是民营社会力量的优势和责任。培训和学校一样发挥教育功能，属于越位；托管为孩子提供放学后的服务，属于补位。教育当然很重要，但是服务也需要有人做。
2、托管与补习不一样 如果你以为把孩子送到托管了，托管就有责任帮助孩子提高成绩，那你就想得太天真了。你要明白的一点就是，托管只是负责看管孩子，只是帮你盯着孩子把作业完成而已，很少能够给到孩子好的辅导。02要重视孩子作业的质量 就算你已经把孩子送到托管，你也要注意了解孩子的作业完成质量。
3、即使三大酒店集团早期，做经济型酒店时，店长都需要亲自去总部，接受15天-30天的集体培训。店长培训考核通过后，才能上岗。可见，酒店店长的筛选、培训的重要性。酒店一旦竣工后，地段、装修恒定的情况下，运营水平是决定营收的唯一筹码。店长是筹码中的筹码，是后期运营中的王牌。
4、家庭托管班运营成本低，人员稳定，只要口碑好，养家糊口没有问题；大机构有规模有流程，容易构建好的师资团队，容易形成品牌。反而夹在中间的托管班就比较难受了。小学生托管竞争可以说是相当残酷的，做不好市场区隔，没有自己的特色，就会陷入与周围托管的价格战。
5、办理社保账户托管其实有不少类型，比如线下公司和线上互联网平台式的托管类型。两者的区别也不难理解，线上平台式社保账户托管就会比线下的有更流畅的参保提交流程，自由度更高的操作时间，借助于互联网，也会有更广泛的服务范围。
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