学校师德培训亮点（学校师德培训亮点总结）

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本文目录一览：

• 1、小学办学亮点和特色汇报材料
• 2、学校德育工作有什么亮点和特色?
• 3、学校管理经验交流
• 4、中学师德工作总结
• 5、师德师风亮点表现

小学办学亮点和特色汇报材料

篇一：秦坊小学办学亮点和特色汇报材料 阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。

小学内涵式发展学校汇报材料应该从以下来写：学校概况：要简要介绍学校的地理位置、历史沿革、办学理念、办学特色等情况，让读者对学校有一个基本的了解。教育管理：介绍学校的教育管理体系，包括教育教学管理、教师管理、学生管理等方面的措施和成效。

学校办学的自查报告1 为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

五是根据《云南省义务教育学校办学基本标准达标评估指标及标准》(修订稿)，领导和督促辖区学校进行义务教育学校办学条件达标情况的测算，制定整改方案，落实整改措施，确保辖区年内小学和初中达到义务教育基本均衡标准。 六是我乡立足实际，大力改善办学条件，落实教育优先发展的战略地位。

学校层面：开展丰富多彩的主题活动。（1）、与语文大读写紧密结合而开展的“我爱读书”活动，让学生尽可能多地阅读课外书籍，填写读书汇报卡，由此评选出了“读书之星”。我们正在筹划“我爱写日记”演讲活动和期末优秀学生作文征集活动。

一：听课、评课活动亮点 比如陶兰兰老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。

学校德育工作有什么亮点和特色?

1、德育工作亮点和特色：学生层面 学生是学校的主体，学校的一切都是为了学生的终身发展，学生是名副其实的主体。提出学生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主发展”。在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘，不少学生踊跃参加，演讲自信、精彩，受到评委老师的高度好评。

2、德育工作亮点和特色：抓好规范管理，落实常规工作。学生良好行为习惯的培养，是学校德育最常规最基础的工作。

3、亮点工作：（一）德育为首，促进教育发展。我校本着育人的理念，非常注重师德师风教育活动，加大对班主任管理力度，增强了班主任的工作积极性、责任心。抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。

4、加强对学生的行为养成教育，把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力，充分发挥少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。 ⑴、行为规范教育活动。

5、学校工作中的亮点及不足如下：亮点 开学第一天，学校、教导、教研、法制、未成年人思想道德、德育、少先队、班级、总务、留守儿童活动、关工委工作及各科教学计划均已制定上墙并严格对照执行，开学工作积极有序地开展。

学校管理经验交流

1、最新 中心学校常规管理经验交流材料(1) 大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。

2、我对他们说：“你们是这个学校里最幸运的学生，因为别人三年只能拥有一位班主任，而你们拥有了四位！我很乐意听你们说说你们一起度过的快乐时光！我尊重你们原来班主任和你们制定的规章制度，如果要修改，我一定和你们商量。”后来，我们的班级管理制度在商量中得到不断完善。 尊重他们对原来科任老师的情感。

3、学校管理经验交流材料—学校管理经验交流材料三篇(1) 今天在这里交流管理经验，对我而言说不上什么经验，只是一点心得，很大程度上是向大家学习的一次机会，取“他山之石，补我之需”的机会，望大家批评指正。

4、如前所述，管理者即使未有形成办学思想，但是所在学校的工作奋斗目标必须明确，学校的办学目标是管理者通过了解学校现状提出的学校发展方向。

5、小学班级管理经验交流 要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

中学师德工作总结

中小学教师师德个人工作总结1 根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。 明确职责，保障各项德育工作有效开展。

中小学教师年度师德总结1 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。

#学校师德师风工作总结精选篇1# 师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。

学校师德师风工作总结范文3 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧张而繁忙的教育教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 班级管理方面 安全教育 不容忽视，安全教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和 措施 。

教师师德师风工作总结1 我们上峰中学现有教职工57人，学生385人。我校始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程，狠抓落实。

师德师风亮点表现

爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

你好！写学生对老师的师德师风评价，主要从以下几个方面来判定：最关键的，老师有没有违规补课行为，有没有上课的时候不讲而放到补习班去讲；另外，有没有辱骂并体罚学生的行为；有没有看不起成绩差的学生；有没有上课穿奇装异服等等。这些都可以作为评价师德师风考虑的因素。

师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

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