学校教育评价改革培训（学校教育评价改革培训总结）

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本文目录一览：

• 1、如何全面推进教育教学评价改革
• 2、新课程改革下教育评价的目的
• 3、重庆市深化新时代教育评价改革若干措施
• 4、你认为学校在推进教育评价改革促进学生全面发展的过程中主要面临哪些...

如何全面推进教育教学评价改革

如何深化教育评价改革的如下：以学生为中心，全面推进综合素质评价、引入增值评价，关注学生个体差异和成长需求、加强实践环节的评价，提高学生实际操作能力。

坚持育人为本。综合考查学生发展情况，既要关注学业水平，又要关注品德发展和身心健康；既要关注共同基础，又要关注兴趣特长；既要关注学习结果，又要关注学习过程和效益。坚持促进发展。

．促进学生发展：基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。

实施义务教育课程教育评价改革的措施：全面贯彻党的教育方针，遵循学生成长规律和教育规律，加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系；要坚持正确方向、育人为本、问题导向、以评促建。

新课程改革下教育评价的目的

解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。

在新课程背景下的教育评价，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

新课程背景下的教育评价目的主要包括以下几个方面：促进学生全面发展：教育评价应该关注学生的认知、情感、社会和实践等多个方面的发展，评价学生的综合素养和能力，而不仅仅关注学科知识的掌握程度。

重庆市深化新时代教育评价改革若干措施

1、法律依据：《重庆市深化新时代教育评价改革 若干措施》 一是学习要再深入。

2、改革党委和政府教育工作评价，提出完善党对教育工作全面领导的体制机制、完善政府履行教育职责评价、坚决纠正片面追求升学率倾向。

3、中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案中强调改进中小学校如下：改进中小学校评价。

4、完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

你认为学校在推进教育评价改革促进学生全面发展的过程中主要面临哪些...

1、学校在评价学生时，学业成绩往往是主要的评价标准。有些老师会因为学生成绩不好而当众批评学生，甚至羞辱学生，使学生的自尊心受到很大伤害。

2、终结性评价，是对学生一学期学习的综合性评价，包括形成性评价成绩、期末学科测试成绩、总结性评价成绩三者相加，最后形成终结性评价并以等级形式呈现。

3、改进中小学校评价。义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度以及学业负担、社会满意度等情况。

4、引导学生思考、质疑、调查、探究，在实践中体验和学习，促进学生在教师引导下主动和谐地、富有个性地学习。 在学生要求上：促进教师过分强调统一规格教育向差异教育转变。

5、过去课堂教学评价更多的是强调鉴别和选拔的功能，而我们认为，随着社会的发展、人才观的变化，课堂教学评价更应该实现其促进和发展的功能。

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