在班级课间十分钟可以做什么游戏
吹乒乓球游戏，两人在桌子两边，通过吹气将乒乓球吹到对方碗里。这个游戏调节气氛，但可能需要一些技巧。2包扎比赛，男生扮演伤员，女生扮演护士，用卷筒纸包扎，最严实者获胜。这个游戏既有趣又有创意。
踢毽子，基本动作为盘、磕、拐、蹦四种，不需专门场地、设备，简单易行，方便于课间十分钟进行的游戏。翻花绳 翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等。
轻度体育游戏：课间是进行一些体力负荷不大的游戏的好时机，如跳绳、踢毽子、跳皮筋等。这些游戏不仅能够活动身体，还能有效调节神经系统。 学习与休息的平衡：有时，学生也可以在课间十分钟进行适当的学习，以提高学习效率。合理利用休息时间进行学习，有助于提升学习状态。
请达人支教,企业培训课程中一些小游戏或课间操。
邓爷爷说过：“搞好劳逸结合，不仅不会降低而且有助于提高教学质量。” 课堂氛围再怎么活跃，讲师再如何生动精彩学员还是难免会有一小段时间的倦怠的。请教达人能支下招，有没有一些适合企业培训时可以做的小游戏，时间掌控在8到10分钟以内；或者是一些课间操，能舒活筋骨、提起精神的。是班组长系统研修班的课程。
)美工：这门课一同学们动手为主，我们教授为辅，大家一起做一些手工品。 )手语交流：我们会带领同学们一起做一些简单的手语，让大家在一段时间内用手语交流，让大家更了解聋哑人。 )团队合作：这门课程主要是大家一起做一些小游戏，互相交流，在这种气氛下了解团队的意义。
月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。
活动地点及负责人支教地点：南关小学，临川十小，临川三小宣传活动地点：校本部学生食堂大门前考核及培训地点：本部阶一负责人：___ 活动步骤 活动申请：将 策划书 交由协会委员审核。
总体来说，本节课以游戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容，且穿插一些新的知识，使同学们在玩的过程中学习，轻松和快乐。
…，外加一些衣物、现金。去之前备备课，对着镜子自己练练。捎带手的还需要准备点歌曲、美术、折纸之类的，因为支教地非常缺老师，指不定会让你当几天美术/音乐老师，如果没点才艺有可能罩不住~~一般三年级的孩子就能跟着我折出或者画出一些有意思的东西。
培训的课间互动游戏
1、大家围成一个大圈，选一个作为小跑者，其他人在他后面，轮流为他捶背和捏肩。随着游戏的进行，小跑者的速度会逐渐加快。换方向时，大家要根据之前的互动，进行“有冤报冤，有仇报仇”的环节。这个游戏操作简单，却能有效活跃气氛，让每个人都参与到游戏中。首先，大家围成一圈，选定一位小跑者。
2、眼力与智慧：猜图形游戏，活跃氛围，促进团队思维敏锐度。2 接力开场：学员相互介绍，传递信任与责任，培训活动的完美开端。2 字头动作：龙凤字操，轻松活动，活跃课间气氛。2 真诚对话：优点与缺点分享，促进团队理解和接纳。2 团队热身：天龙八部，互动游戏拉近团队关系，提升团队活力。
3、石头剪刀布 剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。
4、猜谜语：这是一种极受欢迎的文字游戏，适用于各个年龄段的孩子们。玩家轮流出谜语，其他人则需猜测答案。例如，出一个谜语：“白天不见，夜晚露脸，有时像圆盘，有时像小船。”答案是“月亮”。这类游戏能够提升孩子们的思维能力和想象力。
5、拼图、下棋。带着孩子一起玩拼图，并逐渐增加拼图的块数；学习简单棋类的玩法。象棋、扑克牌、跳棋、孔明棋，因为这些活动都需要高度的专注力以及足够的认知，才有胜算的机会。认知还不错且活动量高的孩子，对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，而且乐此不疲。猜物。
6、舒尔特方格是一种广为人知的专注力训练工具，尤其受到飞行员的青睐。通过这个游戏，孩子们可以在最初阶段，在一张白纸上绘制出5*5的方格，将1至25的数字填入其中。让孩子按照正确的查数顺序用手指读出数字，并记录完成的时间。每次记录的时间缩短，都意味着孩子的专注力有所提升。
