室内体验式培训理念（体验式培训课程）
今天给各位分享室内体验式培训理念的知识，其中也会对体验式培训课程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、体验式培训与传统培训有何区别?
- 2、体验式教育的介绍
- 3、室内拓展训练方案
体验式培训与传统培训有何区别?
区别：体验式培训相对于后者，励进拓展是以学员为中心，强调在做中学。它更看重即时的感受，通过团队学习，直接接触，现实化、个性化学习，通过领悟和体验，来改变观念和态度。
我曾组织员工进行室内拓展培训，采用体验式学习方式。通过做游戏来学习，然后对所发生的一切进行反思，达到沟通、信任、解决问题的作用，整个学习过程既有教育性又有娱乐性，使得大家久久不能忘怀。
总之，体验式户外拓展培训关注的是学员的个性差异，而不是知识性的客观真理。它更看中即时的也是更为真实的感受，通过团队学习，通过亲身参与，在培训师的引导下来改变观念和态度。
传统教育强调在课堂中学知识，体验式教学模式强调在具体的学习情境中通过体验来学习。两种不同的教学方式有着不同的结果。传统教学的“教”不一定导致“学”，更不一定产生“会”。
体验式教育的介绍
1、“体验教育”就是教育对象在实践中认知。明理和发展。这里的“体验”至少应包括两个层面，即行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是学生发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化。
2、教育体验源于娱乐体验，又高于娱乐体验，教育体验是休闲参观者使用大脑和肢体的过程，即通过智力和体力的结合，在体验中产生愉悦的情感。通过教育体验，参观者能够了解对他来说并不很清楚的事件，从中获取新的知识。
3、“体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。
4、体验式教育，就是通过学习者亲身经历，亲自验证，获得科学知识，养成道德品质，掌握技能的教育模式。体验式教育会首先创造一个模拟的场景，然后让体验者进入到场景中。
5、体验式教育是一种全新的培训和教育形式。它最早源自库尔特·汉恩的外展训练学校（Outward Bound），通过野外训练让参加者提升生存和人际能力，改善人格和心理素质。二十世纪九十年代以来，发达国家的体验式教育迅速发展。
室内拓展训练方案
室内拓展训练方案篇一 拓展目标 借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。
团队室内拓展游戏【1】 信任背摔 游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可 以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
天使要默默的为国王服务，天使的服务要丰富多彩、比如：一杯茶、一杯咖啡等；天使要在培训过程中努力为你的国王实现他的愿望，但是有不能让国王知道。
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