培训机构助教太累了,培训机构助教太累了怎么办

职业培训 培训机构 2024-07-25 17:34:27 0

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我是开课后辅导班的,我这大都是班级倒数的孩子我感觉力不从心,想教却无从下手,咋办?

课外辅导班主要有两大作用,一个是培优,一个是补差。你所说的就是补差。

没有一家机构愿意招差生,补差远远不如培优来的更容易,当年学而思就是主攻培优,而快速发展起来的。反观那些补差的机构,没有任何一家因为成绩优异而成功和打开知名度的。

教育是一种长期的事业,慢工出细活,不能拔苗助长。这不是公校或者培训机构能解决的,需要包括家庭在内,多方共同努力的结果。

在公校和家庭那么长时间都做不到的,想通过培训班短短的一周一两个小时能做到,这是不现实的。更不要说普遍的小机构根本连公校和家庭都不如。

真正的好学生是不需要上补习班的,差的也不需要。只有中游的学生,才会对补习班抱有希望,而他们更多的只是希望,投入产出比其实并不高。如果课后还不努力,最终也只是一厢情愿的事而已。

我们现在,不论公校也好,校外机构也罢,主要还是靠生源,得生源者得天下。其实家庭教育更重要,家庭教育(包括基因)带来的生源素质,决定了一个孩子将来的前途和命运,而公校和校外机构根本只能是锦上添花,都无力改变生源素质。

首先,我能感觉到你是一个非常有爱心的老师。现在很多辅导班都是去给学生进行培优,认为这样更容易出成绩,而且老师教起来又很轻松。学生取得了好的成绩时,都可以说老师很厉害。我们的教育机构既需要培优,也需要补差。孔子曰:有教无类。如果你在开办辅导班之前没有规定,只有优生才能进来的话,面对这些班级倒数的孩子,就只有尽力去帮助他们。目前你是感觉到有点力不从心,是想帮助孩子而找不到方法。我给你一点建议:

一、与学生建立感情的连接。

老师先不要想着如何去制服这些不爱学习的学生们。而是先要与学生建立起感情。有一位教育工作者叫做詹姆斯滕尼博士,他为自己的博士论文做了一项关于关爱的感知水平的研究。

他对校长进行了一些调查,问他们:“你关爱你的老师们吗?”校长们总是说非常关爱。然后这位博士又调查了老师们,发现老师们感受到的来自校长的关爱,微乎其微。并不像校长说的那样。

然后他又问老师们:“你关爱你的学生们吗?”老师也说非常关爱学生们。但是这些学生却说感觉到的来自老师的关爱,微乎其微。

通过这个研究,我们可以得出:很多老师都自认为自己很爱学生们,但实际上学生们却并没有感觉到。有很小的学生才能感受到老师的关爱。举个例子来说:以前当老师发现有学生没有完成作业时,就会体罚孩子、辱骂孩子。并且对孩子说:我都是为了你好。但是这种为你好的方式,却让孩子不能接受。孩子感受到的是老师并不爱我。

当一位老师和学生之间没有建立起良好的感情连接,当你去与这个学生讲道理的时候,他们还愿意听吗?这位老师上的课,学生还愿意听吗?一切都建立在关系的基础上。因此,你是如何对待孩子的,孩子就会如何对待你。教育孩子需要拿出一点点时间出来。当孩子真正能感觉到老师对他的关爱时,他就愿意听老师的话。

二、调整课程内容和进度。

给班级倒数的孩子上课,肯定要考虑到他们的水平。因此对所授的课程内容和进度要进行调整。在刚上课的时候,最好是能够放慢一些课程进度,多花一点时间在基础知识上。充分了解孩子的不足之处。前面的知识没有掌握好,后面再继续讲的话,孩子也只是在坐飞机。

利用维果斯基的最近发展区,给孩子建立一个最近的目标,让他们稍作努力,就可以达到这个目标,这样孩子才有动力,才有信心。

三、多鼓励孩子。

对这些孩子来说,他们在学校里可能都已经遭受过很多的打击,老师可能不喜欢他们。因此他们可能会感到自卑,没有信心,也没有学习动力。因此,老师要多鼓励他们。如何去鼓励学生呢?

老师要仔细去观察学生们的表现,当他们有一点点做得好的时候,都要把孩子做的好的地方说出来。比如:

  • 我注意到你的字写的很漂亮。

  • 我注意到这道题想了很久,你很有耐心。

  • 我注意到你每天都会和老师打招呼。

我们只需要把看到的描述出来就可以了,让孩子知道他自己身上有很多的优点,这样才能够鼓励到孩子。这些鼓励的语言能够给孩子力量,让他知道他是能做得更好的。


当我们一个人能够得到别人的鼓励时,通常会觉得很温暖,愿意与之靠近并进行交流。心理学家德雷克夫说过:每个孩子都需要鼓励。孩子需要鼓励,就像植物需要水一样。多给孩子一些鼓励吧!相信孩子会有进步的。

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理解你。我做过辅导班老师,有些孩子真的是无论你怎么教都不见效果,因为孩子自己本身就不上心,甚至孩子家长都是应付了事“我把孩子送来了,至于孩子学成啥样看造化吧”

而且还有一点很现实的原因:送来辅导班的孩子,大多学习成绩都不太好。好学生上这种辅导班的少,因为好学生不仅仅局限于提高成绩了,人家忙着在别的兴趣班提升呢😄

现在我觉得你有以下几个办法可以试试:

1、从生源上控制,太差的不要。但是这么做前提是你强大到可以自己挑生源

有的学生纯粹是花钱买安心,说句不好听的,学生自己都死猪不怕开水烫了,所以你喊破喉咙给他讲课都没用,那你想帮他提高成绩,很艰难,弄不好还挨骂费力不讨好,所以招生时设置一个门槛,不能考几分的都收;

2、如果你没办法,招的都是差生,那你就先雇个帮手,找一个对待差生有经验的补课老师。

把差生教好了,给自己挣个口碑,以后大家慕名而来,你就可以挑选学生的质量了。所以,不能心疼头开始投入到师资的钱,自己做强了,才有选择权。

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